Le lycée Olympe de Gouges à Montech a organisé récemment son deuxième concours « Jeunes Pousses », qui regroupe les 34 élèves de terminale STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion), afin de plancher sur une thématique de développement territorial.

Sous la forme d’un hackathon de 2 jours, 5 équipes de lycéens ont proposé des solutions concrètes à mettre en place à l’échelle de notre département pour « rapprocher la population tarn-et-garonnaise de la culture ».

Ces lycéens, tutorés par les 2 professeures d'économie gestion Caroline Daldosso-Richard et Jessica Maillot, et coachés par des enseignants d’autres disciplines ainsi que par des entrepreneurs ont ensuite explicité leurs projets devant un Jury composé de personnels éducatifs du lycée et d’élus dont la vice-présidente du Conseil départemental Dominique Sardeing, la conseillère régionale Isabelle Laveron et le maire de la commune Jacques Moignard. Ce Jury a ainsi pu prendre note de la pertinence des actions proposées suite aux présentations des élèves afin de leur attribuer des prix et des récompenses offerts par le Département de Tarn-etGaronne.

Ce concours vise à permettre aux élèves de mobiliser leur intelligence collective pour les rendre acteurs de leur territoire et à développer une démarche de projet par le travail en équipe dans un esprit entrepreneurial, vital pour leur avenir professionnel. Sans oublier l’objectif primordial : les préparer à la nouvelle épreuve du baccalauréat : Le Grand Oral.

5 équipes étaient donc en compétition :

• « Culture Car » qui propose du covoiturage pour visiter des lieux culturels ou assister à des événements (Prix de l’originalité),
• « Journée de la culture » qui propose de mettre en place dans les établissements scolaires  une journée de la culture chaque trimestre (Prix de l'innovation),
• «  Pop Cultura », application qui a pour but de recenser tous les événements culturels du département et mettre en relation les utilisateurs par un système de forum (Prix du public, de l'innovation et de l’éloquence), 
• « Vendredi C’ culture » qui propose de mettre en place des animations de culture urbaine dans les établissements scolaires tous les vendredis entre 12h et 14h (Prix de l’éloquence),
• « Culture Dating » qui propose de mettre en place des échantillons de culture dans les communes pour faire découvrir des artistes (Prix du jury et de l’originalité).

Dominique Sardeing a précisé que « tous ces projets ont été très bien présentés et que les élèves ont pris ce sujet à cœur. Il y a des idées très intéressantes dont le Département et le lycée vont se servir. Maintenant, il faut mettre tout cela en place, afin de faire en sorte que les jeunes puissent venir à la culture et la culture venir aux jeunes ! »